En la floristería – Historia bilingüe español–inglés con audio, gramática y ejercicios (A1–C2)

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Keywords: florist · flower shop · bouquet · roses · daisies · stems · ribbon

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Grammar focus: Spanish verbs that can be shifted into the past are highlighted in blue. Under each reading, open Past version and Grammar point to compare forms and understand one useful feature of Spanish.

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A1 | BEGINNER

Soy florista. Trabajo en una floristería. Por la mañana, pongo flores frescas en cubos con agua. Entra una clienta y pide un ramo. Elijo rosas, margaritas y algunas hojas verdes. Corto los tallos con unas tijeras y ato las flores con una cinta. Después le doy el ramo a la clienta.

A1 | BEGINNER

I am a florist. I work in a flower shop. In the morning, I put fresh flowers in buckets of water. A customer comes in and asks for a bouquet. I choose roses, daisies, and some green leaves. I cut the stems with scissors and tie the flowers with a ribbon. Then I give the bouquet to the customer.

🎵 Todo lo que sé lo aprendí en LecturaBilingue.com, el lugar donde las historias cobran vida.I learned everything I know at LecturaBilingue.com — the place where stories come alive.

⏳ A1 | Past version⌄

The job and workplace are background information, while the customer visit is one specific event. The completed actions therefore use the preterite.

Era florista. Trabajaba en una floristería. Por la mañana, puse flores frescas en cubos con agua. Entró una clienta y pidió un ramo. Elegí rosas, margaritas y algunas hojas verdes. Corté los tallos con unas tijeras y até las flores con una cinta. Después le di el ramo a la clienta.

Main changes

Soy→EraTrabajo→Trabajabapongo→puseEntra→Entrópide→pidióElijo→ElegíCorto→Cortéato→atéle doy→le di

📘 A1 | Grammar point⌄

«pedir + noun» = ask for something

In Spanish, pedir is used when you ask for or request a thing.

Easy pattern: pedir + thing

La clienta pide un ramo.
The customer asks for a bouquet.

Pido unas rosas.
I ask for some roses.

El cliente pide una tarjeta.
The customer asks for a card.

Remember: Spanish does not need a separate word meaning “for” after pedir in this structure.

🔊 AUDIO A1

🇪🇸 Spanish

Reading

Song

🇬🇧 English

Spoken

Song

A1 | Practice

Practice the story — A1

En la floristería

Vocabulary

• florista — florist
• floristería — flower shop
• flores frescas — fresh flowers
• cubo — bucket
• ramo — bouquet

• rosas — roses
• margaritas — daisies
• tallos — stems
• cinta — ribbon
• tijeras — scissors

Complete the sentences

Soy .Trabajo en una .La clienta pide un .Corto los .Ato las flores con una .

Choose the correct answer

¿Qué pide la clienta?Choose an answerUn ramoUn jarrónUn cubo¿Qué flores elijo?Choose an answerRosas y margaritasSolo tulipanesNinguna¿Con qué ato las flores?Choose an answerCon una cintaCon un cableCon una cuerda

Build the sentence

Tap the words in the correct order. Tap a placed word to return it to the word bank.

Reading comprehension

1. ¿Dónde trabajo?
2. ¿Qué pide la clienta?
3. ¿Qué flores elijo?
4. ¿Qué le doy al final?

Translation practice

Translate into English:

• Soy florista.
• Corto los tallos.
• Le doy el ramo a la clienta.

Translate into Spanish:

• I work in a flower shop.
• I choose roses and daisies.
• I tie the flowers with a ribbon.

Reading comprehension and translation are extra activities and do not count towards the score.

A2 | ELEMENTARY

Cada mañana reviso las flores y retiro las hojas que están estropeadas. Lleno jarrones limpios con agua y organizo las flores por colores y tipos. Cuando un cliente quiere un ramo, pregunto para quién es y qué tipo de flores le gustan. Preparo el arreglo, lo envuelvo en papel y añado una pequeña tarjeta. Antes de que el cliente se vaya, compruebo que el ramo tenga un aspecto fresco y equilibrado.

A2 | ELEMENTARY

Every morning, I check the flowers and remove any damaged leaves. I fill clean vases with water and arrange the flowers by color and type. When a customer wants a bouquet, I ask who it is for and what kind of flowers they like. I put the arrangement together, wrap it in paper, and add a small card. Before the customer leaves, I make sure the bouquet looks fresh and balanced.

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⏳ A2 | Past version⌄

This passage describes a repeated routine in the past, so the imperfect is used. After antes de que and comprobaba que, the subjunctive shifts to the imperfect subjunctive.

Cada mañana revisaba las flores y retiraba las hojas que estaban estropeadas. Llenaba jarrones limpios con agua y organizaba las flores por colores y tipos. Cuando un cliente quería un ramo, preguntaba para quién era y qué tipo de flores le gustaban. Preparaba el arreglo, lo envolvía en papel y añadía una pequeña tarjeta. Antes de que el cliente se fuera, comprobaba que el ramo tuviera un aspecto fresco y equilibrado.

Main changes

reviso→revisabaretiro→retirabaestán→estabanLleno→Llenabaorganizo→organizabaquiere→queríapregunto→preguntabaes→erale gustan→le gustabanPreparo→Preparabalo envuelvo→lo envolvíaañado→añadíase vaya→se fueracompruebo→comprobabatenga→tuviera

📘 A2 | Grammar point⌄

«antes de que + subjunctive»

We use antes de que + subjunctive when one action happens before another action with a different subject.

Easy pattern: antes de que + subject + subjunctive

Antes de que el cliente se vaya, compruebo el ramo.
Before the customer leaves, I check the bouquet.

Antes de que llegue el cliente, preparo las flores.
Before the customer arrives, I prepare the flowers.

Antes de que cierre la tienda, cambio el agua.
Before the shop closes, I change the water.

Remember: if the subject changes, Spanish uses que + subjunctive: se vaya, llegue, cierre.

🔊 AUDIO A2

🇪🇸 Spanish

Reading

Song

🇬🇧 English

Spoken

Song

A2 | Practice

Practice the story — A2

En la floristería

Vocabulary

• hojas estropeadas — damaged leaves
• jarrón — vase
• organizar — arrange
• arreglo floral — flower arrangement
• envolver — wrap

• tarjeta — card
• equilibrado — balanced
• para quién — who... for
• aspecto fresco — fresh look
• añadir — add

Complete the sentences

Retiro las hojas .Lleno los con agua.Preparo el .Lo envuelvo en .Compruebo que el ramo esté .

Choose the correct answer

¿Qué retiro de las flores?Choose an answerLas hojas estropeadasTodos los tallosLas rosas¿Qué pregunto al cliente?Choose an answerPara quién es el ramo y qué flores le gustanSolo el precioSolo su nombre¿Qué compruebo antes de que se vaya?Choose an answerQue el ramo tenga buen aspectoQue la tienda cierreQue no haya agua

Build the sentence

Tap the words in the correct order. Tap a placed word to return it to the word bank.

Reading comprehension

1. ¿Qué hago con las hojas estropeadas?
2. ¿Qué información pido al cliente?
3. ¿Qué compruebo al final?

Translation practice

Translate into English:

• Organizo las flores por colores.
• Envuelvo el arreglo en papel.
• Añado una pequeña tarjeta.

Translate into Spanish:

• I fill clean vases with water.
• I ask who the bouquet is for.
• I make sure it looks fresh.

Reading comprehension and translation are extra activities and do not count towards the score.

B1 | INTERMEDIATE

Trabajar en una floristería no consiste únicamente en hacer ramos. También cuido las flores para que se mantengan frescas el mayor tiempo posible. Recorto los tallos, cambio el agua y controlo la temperatura de la tienda. Los clientes suelen pedirme consejo cuando eligen flores para un cumpleaños, un aniversario u otra ocasión especial. Si no tienen claro qué comprar, les ayudo a reducir las opciones. A veces, un ramo sencillo resulta ser exactamente lo que necesitan.

B1 | INTERMEDIATE

Working in a flower shop is not only about making bouquets. I also take care of the flowers so they stay fresh for as long as possible. I trim the stems, change the water, and keep an eye on the temperature in the shop. Customers often ask me for advice when they are choosing flowers for a birthday, an anniversary, or another special occasion. If they are not sure what to buy, I help them narrow down the options. Sometimes a simple bouquet turns out to be exactly what they need.

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⏳ B1 | Past version⌄

This passage describes a habitual way of working in the past, so the imperfect is used throughout. The subjunctive after para que shifts from se mantengan to se mantuvieran.

Trabajar en una floristería no consistía únicamente en hacer ramos. También cuidaba las flores para que se mantuvieran frescas el mayor tiempo posible. Recortaba los tallos, cambiaba el agua y controlaba la temperatura de la tienda. Los clientes solían pedirme consejo cuando elegían flores para un cumpleaños, un aniversario u otra ocasión especial. Si no tenían claro qué comprar, les ayudaba a reducir las opciones. A veces, un ramo sencillo resultaba ser exactamente lo que necesitaban.

Main changes

consiste→consistíacuido→cuidabase mantengan→se mantuvieranRecorto→Recortabacambio→cambiabacontrolo→controlabasuelen pedirme→solían pedirmeeligen→elegíantienen→teníanles ayudo→les ayudabaresulta ser→resultaba sernecesitan→necesitaban

📘 B1 | Grammar point⌄

«para que + subjunctive» = purpose

We use para que + subjunctive when one action has a purpose and another subject receives the result.

Easy pattern: action + para que + subject + subjunctive

Cuido las flores para que se mantengan frescas.
I take care of the flowers so they stay fresh.

Cambio el agua para que duren más.
I change the water so they last longer.

Recorto los tallos para que absorban mejor el agua.
I trim the stems so they absorb water better.

Remember: after para que, Spanish uses the subjunctive: se mantengan, duren, absorban.

🔊 AUDIO B1

🇪🇸 Spanish

Reading

Song

🇬🇧 English

Spoken

Song

B1 | Practice

Practice the story — B1

En la floristería

Vocabulary

• recortar los tallos — trim the stems
• ocasión especial — special occasion
• controlar — keep an eye on
• reducir las opciones — narrow down
• resultar ser — turn out to be

• el mayor tiempo posible — for as long as possible
• pedir consejo — ask for advice
• aniversario — anniversary
• temperatura — temperature
• ramo sencillo — simple bouquet

Complete the sentences

Recorto los .Cambio el .Controlo la .Los clientes me piden .Les ayudo a reducir las .

Choose the correct answer

¿Para qué cuido las flores?Choose an answerPara que se mantengan frescasPara que se sequenPara que se rompan¿Cuándo piden consejo los clientes?Choose an answerCuando eligen flores para una ocasión especialNuncaSolo por la mañana¿Qué hago si no saben qué comprar?Choose an answerLes ayudo a reducir las opcionesCierro la tiendaLos ignoro

Build the sentence

Tap the words in the correct order. Tap a placed word to return it to the word bank.

Reading comprehension

1. ¿Qué hago para mantener frescas las flores?
2. ¿Cuándo piden consejo los clientes?
3. ¿Qué significa reducir las opciones?

Translation practice

Translate into English:

• Recorto los tallos.
• Los clientes me piden consejo.
• Un ramo sencillo puede ser suficiente.

Translate into Spanish:

• I change the water.
• I keep an eye on the temperature.
• I help them narrow down the options.

Reading comprehension and translation are extra activities and do not count towards the score.

B2 | UPPER-INTERMEDIATE

Algunos clientes saben exactamente lo que quieren, mientras que otros solo tienen una idea general. Antes de proponer un arreglo, tengo que tener en cuenta su presupuesto, la ocasión y las preferencias de la persona que va a recibirlo. Las combinaciones de colores pueden cambiar por completo el carácter de un ramo, así que intento encontrar el equilibrio adecuado entre las flores, el follaje y el envoltorio. En épocas de mucho trabajo, especialmente cerca de determinadas celebraciones, los pedidos pueden acumularse rápidamente. Tengo que controlar varios arreglos al mismo tiempo sin dejar que baje la calidad.

B2 | UPPER-INTERMEDIATE

Some customers know exactly what they want, while others only have a general idea. I need to take their budget, the occasion, and the recipient's preferences into account before suggesting an arrangement. Color combinations can completely change the mood of a bouquet, so I try to strike the right balance between the flowers, foliage, and wrapping. During busy periods, especially around holidays, orders can pile up quickly. I have to keep track of several arrangements at once without letting the quality slip.

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⏳ B2 | Past version⌄

This passage describes a usual professional situation in the past, so the imperfect is used. After sin dejar que, the subjunctive shifts from baje to bajara.

Algunos clientes sabían exactamente lo que querían, mientras que otros solo tenían una idea general. Antes de proponer un arreglo, tenía que tener en cuenta su presupuesto, la ocasión y las preferencias de la persona que iba a recibirlo. Las combinaciones de colores podían cambiar por completo el carácter de un ramo, así que intentaba encontrar el equilibrio adecuado entre las flores, el follaje y el envoltorio. En épocas de mucho trabajo, especialmente cerca de determinadas celebraciones, los pedidos podían acumularse rápidamente. Tenía que controlar varios arreglos al mismo tiempo sin dejar que bajara la calidad.

Main changes

saben→sabíanquieren→queríantienen→teníantengo que tener→tenía que tenerva a recibirlo→iba a recibirlopueden cambiar→podían cambiarintento encontrar→intentaba encontrarpueden acumularse→podían acumularseTengo que controlar→Tenía que controlarbaje→bajara

📘 B2 | Grammar point⌄

«mientras que» = contrast

We use mientras que to contrast two people, situations or ideas.

Easy pattern: A…, mientras que B…

Algunos clientes saben lo que quieren, mientras que otros solo tienen una idea general.
Some customers know what they want, while others only have a general idea.

Unos prefieren rosas, mientras que otros prefieren flores silvestres.
Some prefer roses, while others prefer wild flowers.

Un ramo puede ser muy colorido, mientras que otro puede ser más sobrio.
One bouquet can be very colorful, while another can be more restrained.

Remember: mientras que here means “whereas / while” and shows contrast, not time.

🔊 AUDIO B2

🇪🇸 Spanish

Reading

Song

🇬🇧 English

Spoken

Song

B2 | Practice

Practice the story — B2

En la floristería

Vocabulary

• tener en cuenta — take into account
• destinatario — recipient
• follaje — foliage
• equilibrio adecuado — right balance
• acumularse — pile up

• controlar varios arreglos — keep track of arrangements
• bajar la calidad — let the quality slip
• presupuesto — budget
• envoltorio — wrapping
• preferencias — preferences

Complete the sentences

Tengo en cuenta el .Considero las .Busco el equilibrio .Los pedidos pueden .No dejo que baje la .

Choose the correct answer

¿Qué tengo en cuenta antes de proponer un arreglo?Choose an answerPresupuesto, ocasión y preferenciasSolo el colorNada¿Qué puede cambiar el carácter de un ramo?Choose an answerLas combinaciones de coloresLa tarjetaEl agua¿Qué ocurre en épocas de mucho trabajo?Choose an answerLos pedidos se acumulanLa tienda queda vacíaNo llegan flores

Build the sentence

Tap the words in the correct order. Tap a placed word to return it to the word bank.

Reading comprehension

1. ¿Qué factores influyen en un arreglo?
2. ¿Cómo afectan los colores al ramo?
3. ¿Qué dificultad aparece cuando hay muchos pedidos?

Translation practice

Translate into English:

• Tengo en cuenta el presupuesto.
• Los pedidos pueden acumularse.
• No dejo que baje la calidad.

Translate into Spanish:

• Some customers know exactly what they want.
• I look for the right balance.
• I keep track of several arrangements.

Reading comprehension and translation are extra activities and do not count towards the score.

C1 | ADVANCED

La floristería exige mucho más criterio del que algunas personas imaginan. Las distintas flores tienen diferentes duraciones, estructuras y significados, y combinarlas con éxito requiere tanto conocimientos técnicos como buen ojo para el diseño. Tengo que tener presente no solo el aspecto del arreglo cuando sale de la tienda, sino también cómo evolucionará durante los días siguientes. Si una variedad es especialmente delicada, puedo utilizarla con moderación o colocarla donde quede protegida. Los detalles más pequeños pueden hacer que la composición final funcione o fracase por completo.

C1 | ADVANCED

Floristry involves far more judgment than people sometimes imagine. Different flowers have different lifespans, structures, and meanings, and combining them successfully requires both technical knowledge and a good eye for design. I have to bear in mind not only how an arrangement looks when it leaves the shop, but also how it will develop over the following days. If one variety is particularly delicate, I may use it sparingly or place it where it will be protected. The smallest details can make or break the final composition.

🎵 Todo lo que sé lo aprendí en LecturaBilingue.com, el lugar donde las historias cobran vida.I learned everything I know at LecturaBilingue.com — the place where stories come alive.

⏳ C1 | Past version⌄

This reflective description moves into the past mainly with the imperfect. Future-in-the-past becomes evolucionaría, and subjunctive forms shift accordingly.

La floristería exigía mucho más criterio del que algunas personas imaginaban. Las distintas flores tenían diferentes duraciones, estructuras y significados, y combinarlas con éxito requería tanto conocimientos técnicos como buen ojo para el diseño. Tenía que tener presente no solo el aspecto del arreglo cuando salía de la tienda, sino también cómo evolucionaría durante los días siguientes. Si una variedad era especialmente delicada, podía utilizarla con moderación o colocarla donde quedara protegida. Los detalles más pequeños podían hacer que la composición final funcionara o fracasara por completo.

Main changes

exige→exigíaimaginan→imaginabantienen→teníanrequiere→requeríaTengo que tener→Tenía que tenersale→salíaevolucionará→evolucionaríaes→erapuedo utilizarla→podía utilizarlaquede→quedarapueden hacer→podían hacerfuncione→funcionarafracase→fracasara

📘 C1 | Grammar point⌄

«no solo…, sino también…»

We use no solo…, sino también… to connect two important ideas and show that both must be considered.

Easy pattern: no solo + A, sino también + B

Tengo presente no solo cómo se ve el arreglo, sino también cómo evolucionará.
I bear in mind not only how the arrangement looks, but also how it will develop.

Importa no solo el color, sino también la textura.
Not only the color matters, but also the texture.

Valoro no solo la estética, sino también la duración.
I consider not only the aesthetics, but also the lifespan.

Remember: keep the two parts parallel so the contrast is easy to understand.

🔊 AUDIO C1

🇪🇸 Spanish

Reading

Song

🇬🇧 English

Spoken

Song

C1 | Practice

Practice the story — C1

En la floristería

Vocabulary

• duración — lifespan
• buen ojo para el diseño — good eye for design
• tener presente — bear in mind
• con moderación — sparingly
• determinar el éxito o fracaso — make or break

• composición — composition
• conocimientos técnicos — technical knowledge
• variedad delicada — delicate variety
• evolucionar — develop
• protegida — protected

Complete the sentences

La floristería exige mucho .Cada flor tiene una diferente.Hay que tener buen ojo para el .Puedo usar una flor con .Los detalles afectan a la .

Choose the correct answer

¿Qué requiere combinar flores con éxito?Choose an answerConocimientos técnicos y buen ojoSuerteSolo rapidez¿Qué debo tener presente además del aspecto inicial?Choose an answerCómo evolucionará el arregloSolo el precioLa tienda¿Qué pueden hacer los detalles pequeños?Choose an answerDeterminar el éxito o fracasoNadaCerrar la tienda

Build the sentence

Tap the words in the correct order. Tap a placed word to return it to the word bank.

Reading comprehension

1. ¿Por qué la floristería requiere criterio?
2. ¿Qué factores debo valorar en una flor delicada?
3. ¿Por qué importan tanto los pequeños detalles?

Translation practice

Translate into English:

• Tengo buen ojo para el diseño.
• Uso algunas flores con moderación.
• Los detalles pueden cambiar el resultado.

Translate into Spanish:

• Different flowers have different lifespans.
• I think about how the arrangement will develop.
• A delicate flower may need protection.

Reading comprehension and translation are extra activities and do not count towards the score.

C2 | PROFICIENCY

A nivel profesional, la floristería supone un ejercicio constante de equilibrio entre estética, biología y expectativas del cliente. Un diseño espectacular sirve de poco si las flores se marchitan antes de tiempo o si el arreglo no resulta adecuado para el lugar donde va a colocarse. Antes de decidirme por una combinación concreta, tengo en cuenta la armonía de colores, las proporciones, la textura, la estacionalidad y cómo es probable que evolucione cada tallo con el paso del tiempo. Si una flor solicitada no está disponible, busco una alternativa que conserve el carácter general del diseño, en lugar de limitarme a sustituirla por otra de un color parecido. También interviene cierta intuición: saber cuándo un arreglo necesita un detalle más y cuándo es mejor no tocar lo que ya funciona. En última instancia, la contención puede ser tan importante como la creatividad.

C2 | PROFICIENCY

At a professional level, floristry is a constant exercise in balancing aesthetics, biology, and the customer's expectations. A striking design is of little value if the flowers wilt prematurely or if the arrangement is unsuitable for its setting. Before committing to a particular combination, I consider color harmony, proportion, texture, seasonality, and how each stem is likely to behave over time. Should a requested flower be unavailable, I look for a substitute that preserves the overall character of the design rather than simply replacing it with something similar in color. There is also an element of intuition involved: knowing when an arrangement needs one more detail and when it is better to leave well enough alone. Ultimately, restraint can be just as important as creativity.

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⏳ C2 | Past version⌄

This reflective description moves into the past mainly with the imperfect. The future-in-the-past expression becomes iba a colocarse, while subjunctive forms shift to evolucionara and conservara.

A nivel profesional, la floristería suponía un ejercicio constante de equilibrio entre estética, biología y expectativas del cliente. Un diseño espectacular servía de poco si las flores se marchitaban antes de tiempo o si el arreglo no resultaba adecuado para el lugar donde iba a colocarse. Antes de decidirme por una combinación concreta, tenía en cuenta la armonía de colores, las proporciones, la textura, la estacionalidad y cómo era probable que evolucionara cada tallo con el paso del tiempo. Si una flor solicitada no estaba disponible, buscaba una alternativa que conservara el carácter general del diseño, en lugar de limitarme a sustituirla por otra de un color parecido. También intervenía cierta intuición: saber cuándo un arreglo necesitaba un detalle más y cuándo era mejor no tocar lo que ya funcionaba. En última instancia, la contención podía ser tan importante como la creatividad.

Main changes

supone→suponíasirve→servíase marchitan→se marchitabanresulta→resultabava a colocarse→iba a colocarsetengo en cuenta→tenía en cuentaes→eraevolucione→evolucionaraestá→estababusco→buscabaconserve→conservarainterviene→interveníanecesita→necesitabafunciona→funcionabapuede ser→podía ser

📘 C2 | Grammar point⌄

«tan + adjective + como» = equal importance

We use tan… como… to say that two things are equally important or have the same degree of a quality.

Easy pattern: A + ser + tan + adjective + como + B

La contención puede ser tan importante como la creatividad.
Restraint can be just as important as creativity.

La duración puede ser tan importante como el color.
Lifespan can be as important as color.

La proporción es tan importante como la textura.
Proportion is as important as texture.

Remember: tan… como expresses equality, not superiority or inferiority.

🔊 AUDIO C2

🇪🇸 Spanish

Reading

Song

🇬🇧 English

Spoken

Song

C2 | Practice

Practice the story — C2

En la floristería

Vocabulary

• marchitarse antes de tiempo — wilt prematurely
• entorno — setting
• estacionalidad — seasonality
• decidirse por una combinación — commit to a combination
• conservar el carácter general — preserve the overall character

• no tocar lo que funciona — leave well enough alone
• contención — restraint
• armonía de colores — color harmony
• proporción — proportion
• intuición — intuition

Complete the sentences

La floristería equilibra estética y .Valoro la .Busco una .Hay un elemento de .La contención puede ser tan importante como la .

Choose the correct answer

¿Cuándo sirve de poco un diseño espectacular?Choose an answerSi las flores se marchitan o el arreglo no es adecuadoSiempreNunca¿Qué considero antes de elegir una combinación?Choose an answerColor, proporción, textura y estacionalidadSolo el colorSolo el precio¿Qué hago si una flor no está disponible?Choose an answerBusco una alternativa que conserve el carácterCancelo el ramoLa ignoro

Build the sentence

Tap the words in the correct order. Tap a placed word to return it to the word bank.

Reading comprehension

1. ¿Por qué no basta con que un diseño sea llamativo?
2. ¿Qué factores condicionan una buena combinación?
3. ¿Qué papel tiene la intuición profesional?

Translation practice

Translate into English:

• Tengo en cuenta la estacionalidad.
• Busco una alternativa adecuada.
• La contención puede ser tan importante como la creatividad.

Translate into Spanish:

• A striking design may be unsuitable for its setting.
• I consider how each stem will behave over time.
• Sometimes it is better to leave a good arrangement alone.

Reading comprehension and translation are extra activities and do not count towards the score.